Российская правозащитница и председатель «Союза Родительских Организаций» Александра Машкова-Благих высказалась о предложении помощника президента РФ Владимира Мединского, касающемся необходимости сокращения образовательного курса. Она также предложила несколько инициатив, которые могут повысить качество образования. Об этом сообщает «Лиговка News».
— Помощник президента Мединский заявил, что образование «должно быть сжато», чтобы все было «раньше и быстрее». Общество активно обсуждает его слова и высказывает недовольство. А я согласна с Мединским по многим вопросам. Образование на данный момент является растянутым и недостаточно информативным процессом, в котором человек находится до 23 лет. И затем не знает, чем заниматься. Что, по моему мнению, необходимо сделать для исправления ситуации? Необходимо поддерживать все виды школьного образования: государственные школы, частный сектор, семейное обучение. Было бы здорово наладить федеральную площадку для взаимодействия этих форматов и обмена опытом. До 9 класса обязательно оставить ясную базовую учебную программу. Для тех, кто не поступил в 11 класс, важно развивать обширную систему ссузов: рабочие специальности, операторы производств, низшие медицинские и педагогические звенья и так далее. Это может быть и получение профессии, и шаг в профессиональную деятельность с дальнейшим развитием (например, программирование, медицина, военно-инженерная специальность).
Кроме того, необходимо сократить число слабых вузов. В стране засилье университетов, выдающих бессмысленные, слабые дипломы. Нужно оставить учебные заведения с высоким конкурсом и требованиями к студентам. Развивать инфраструктуру студенческого городка (общежития, столовые, поликлиники, центры досуга) с высоким уровнем конкуренции между студентами и доступом работодателей, — считает Машкова-Благих.
Общественный деятель отметила, что система образования в нашей стране сейчас крайне неэффективна, что приводит к выпуску на рынок труда некомпетентных специалистов.
— На данный момент 70% детей бессмысленно бултыхаются до 11 класса, потом поступают на какого-то менеджера и продолжают бултыхаться до 22 лет. Потом выходят в мир с нулевыми знаниями о жизни и специальности, в лютом стрессе с низкой самооценкой и устраиваются работать продавцами. Зачем им нужны были 7 лет бессмысленной учебы? Да, настоящее высшее образование, то самое с мощным пакетом знаний и умений — тянет далеко не каждый. И в этом нет ничего дискриминационного! Потому что далеко не каждый обладает и золотыми руками механика. И далеко не каждый способен быть фермером. И это прекрасно. Поэтому с предложением Мединского во многом я могу согласиться, — добавила Машкова-Благих.
